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圣晖公学不采用任何现行教材,只是根据学生和家长需求编写校本教材,然后把行业大拿摇过来给这群高中生上课。高二年级的课程重心明确转向实践与视野拓展,上午是涵盖全球政商、思辨领导力的核心通识课,下午则完全交给项目实践与选修。
开学第一周的重头戏,便是一场为期五天的校外集体实践——“军事科技与危机应对”主题研学。目的地是位于邻省的一处保密级别较高的综合性训练基地,由学校统一包机前往。
出发前,蓝若作为生活辅导员,向高二一班宣布了这一安排,并下发注意事项清单。台下反应各异,有跃跃欲试的,有无所谓的,也有觉得麻烦想找借口不去的,但在蓝若平静地强调“本次实践计入综合评分,与‘博雅领袖’期末评分直接挂钩”后,也都偃旗息鼓。在这个学校里,明面上的“优秀”也是一种资源,没人愿意轻易放弃。
飞机落地,转乘大巴抵达基地。
基地原计划的晨间体能训练因“考虑到学生实际情况”而被校方沟通取消。意料之内,毕竟大部分都是些娇生惯养的少爷小姐,让他们训练体能,最后训练的是谁还真不好说。
次日清晨七点,尖锐的集合哨响起。蓝若穿戴整齐,挨个敲门催促那二十位习惯了自然醒的少爷小姐。
“李同学,请起床。”
“张同学,还有十分钟集合。”
……
回应她的多是含糊的抱怨和摔枕头的声音。意料之中。她站在走廊,声音不高,却带着不容置疑的穿透力:“根据基地条例,连续迟到三次或无故缺席半天以上者,本次实践成绩记零。”
最后一句显然戳中了一些人的软肋。十分钟后,虽然歪歪扭扭,但二十个人总算勉强聚齐在了宿舍楼下,一个个睡眼惺忪,哈欠连天。早餐在一种低气压中完成。
上午的理论课,台下倒了一片。
直到宣布下午的课程是轻武器实弹射击。
到了靶场,空气中弥漫着淡淡的火药味和金属的冷感。学生们在教官的指导下分批进入射击位置。摸到冰冷的真枪,大部分人才真正来了精神。
轮到卫锋时,不少学生都围了过来,想看看这位射击社社长的实力。
他深吸一口气,举枪瞄准。
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